在诗乡巩义，一所以诗圣杜甫的字“子美”命名的学校——巩义市子美小学，“校名”凸显杜甫的“人民立场”和“家国情怀”，寓意坚守儿童立场，培育家国情怀，在优秀传统文化的浸润中，偕子向美，自觉成长。学校扎实落实立德树人根本任务，加强学校精神文明建设工作，环境整洁优美、文化气息浓郁、文化活动丰富，文明已经成为校园里最美的底色。2023年，学校荣获了全国第八届“诗词咏流传”青少年国学盛典优秀组织奖、河南省文明校园、河南经典诵读大赛优秀组织奖、河南省诗词文化传承示范单位、河南省标准化管理师范学校、河南省优质教育集团、河南省首批“五育”并举实验学校、河南省教育科研基地、河南省教师培训基地、河南省书法实验校、河南省示范家长学校、郑州市德育创新先进集体、郑州市美育基地、巩义市首批“五星学校”、巩义市首批“最美校园”等多项荣誉。

（一）加强思想道德建设，落实立德树人任务。

学校形成了“偕美德育”管理体系，创新思想道德建设举措，打造“党建+队建”特色。围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育，开展了“传承红色基因”“劳动美”等一系列实践活动；通过“从小学党史，永远跟党走”系列主题升旗仪式，“跨入新时代，走进好少年”主题班会，“争做红色传人，传承红色文化”主题活动；党员入班上党课《学习西柏坡精神，赓续红色血脉》等，引导学生了解党史、国史，培养崇德向善文明守礼的学生，从小立志成为堪当祖国重任的时代新人。

“争当文明教师，争当文明学生”“争创最美教室，争创最美办公室”是文明校园创建的常态，自活动开展以来，曹泰华等460多名“五星好少年”，谢昕等“最美教师”脱颖而出，熠熠生辉，“传递正能量，做最美自己”是师生的铮铮誓言。从早晨入学到下午离校，志愿者时时奉献爱心，处处服务师生。20多名教师骨干自愿到贫困地区支教，争相去教育共同体学校任教；学校每月组织志愿者走进市图书馆开展志愿服务活动，到文化广场宣传环境保护，用实际行动践行志愿精神。勇于奉献的子美人赢得了学生、家长和社会的一致赞誉。

（二）营造浓厚校园文化，以文化人滋润心田。

弘扬杜甫精神，传承诗词文化，增强文化自信，汲取杜甫诗词的精华，凝练了“求真、扬善、立美”的校训，形成了“同心、同行、同乐”的校风，“读书破万，润物无声”的教风，“转益多师，细推物理”的学风。《阅读晋级手册》迭代升级，建立诗歌角，开设“杜诗课”，带领师生诵诗、唱诗、写诗，参加学校、河南省、中国诗词大会。2023年河南省诗词大赛中获得一等奖1人，二等奖8人，三等奖11人，优秀辅导教师9人。2023年中国（河南）大河少年诗词大会高级挑战赛中获金奖3人，银奖2人，铜奖13人。学校每学期评选“小诗童”“小诗星”“小杜甫”，表彰书香班级、书香家庭，形成了“子美诗韵”文化品牌。

“四季节律”活动精彩纷呈。入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼为学生铺设了幸福成长之路；艺术节、运动会、创客节、读书节为学生搭建了展示才华的舞台；学科达人赛、班级红歌赛、足球嘉年华、劳动实践……为学生创造了快乐充实的童年生活，促进学生德智体美劳全面发展。

（三）打造文明诗意环境，营造舒心和谐氛围。

校园规划科学，布局合理，文化师生共创，处处彰显儿童立场春望路、望岳路、登高路纵横贯通，润物园、书怀园焕发勃勃生机。童诗园、童智园、童趣园……十大童园是学生的乐园，也是原创诗词展示的平台。戏曲传唱、武术特色、非遗技艺传承中华优秀传统文化。构建学校、家庭、社会三结合教育体系，形成合作育人的工作机制。综合整治周边环境，维护良好秩序，筑牢安全底线，营造了文明诗意、安全和谐的校园环境。

（四）充分挖掘教育资源，建设多样活动阵地。

充分挖掘学校、社会育人资源，建立德育活动阵地，开展了丰富的社会实践活动，让学生在活动中体验、感悟，培养兴趣爱好，发挥个性特长。全面实施“一师一课程”，学生人人有社团。扎实推进“双减”工作，课后延时服务成效显著；文化墙、向美艺术厅、木工坊、课程中心、劳动基地成为学生学习、体验、实践的主阵地；组织学生走进 康百万庄园、杜甫故里、市博物馆等爱国主义教育基地，学习杜甫爱国忧民的精神，传承经典文化；走进康百万庄园，学习“留余”文化。

在文明校园创建的征途中，子美师生将同心同德，向美而行，让文明永远荡漾在子美人的心底，共同营造激励师生成长的精神家园！