近日，河南省教育厅办公室发布了第六批河南省教育科研基地名单，巩义市子美小学成功入选，被授予“河南省教育科研基地”。这是巩义市在第五批入选河南省教育科研基地后在教育科研方面的又一成功突破，为基层学校教育科研开展树立了新的标杆。

近年来，巩义市子美小学在教育教学实践和教育科研开展中坚持“问题即课题”，采用大课题引领，小课题跟进的方式，建立并实施“定期分析研判推进”机制，构建“发现问题——确立课题——实践研究——形成成果——推广成果”的教科研路径，不断促进学校内涵发展，教师队伍素质整体提升。

巩义市子美小学将教育科研工作纳入学校发展规划，成立由学校教科室主任为组长，语、数、英、综合学科负责人为成员的教科研工作领导小组，先后出台各项制度，逐渐形成“抓骨干+强实践+促辐射”的队伍培育路径。

围绕巩义市“五星学校”创建活动，依托市级“全员达标评级”活动，巩义市子美小学建立培训、教研、科研为一体的校本共研模式。以领域为单位深入学习专业书籍，对新教师进行定制培训，利用例会组织专题讲座等通识性培训，催生教师内生力。

巩义市子美小学依托学科基地建设，聚焦课标深度学习、单元整体教学、经验分享等扎实开展主题教研，2个校区利用专递课堂，做到同频教研，同步发展。同时，该校以省市级、校级课题为抓手，定期组织主持人进行阶段性汇报评估（立项、开题、中期、结项报告论证会），省市级课题研究涵盖各个领域，每年参加课题研究的人数都达到全校教师的70%以上。

巩义市子美小学提倡“人人做研究型教师”，每学期鼓励教师撰写研究成果和教育故事，构建各学科典型教学策略和教研路径。三年来，共有3项省教育科学规划课题结项，其中《小学低年级数学游戏课程实践研究》获优秀等级。9项河南省基础教育教学研究课题结项，7项郑州市级课题结项，12项巩义市级课题结项，在教育教学期刊上发表文章9篇，8篇郑州市教育科研论文获奖。

同时，该校鼓励教师做学者型、研究型教师，各领域及时梳理教育科研成果，利用周教研、日教研辐射推广。三年来，定期组织校级子美论坛120余期。2项成果分别获河南省教育科研成果一、二等奖，5项成果获河南省教育教学研究成果二等奖。

巩义市子美小学相关负责人表示，该校将以入选河南省第六批教科研基地校为契机，加强教育科研与文化、管理、课程、评价等有机融合，构建科学规范、良性发展的教育科研生态，引领子美小学教育共同体各校区共同成长。同时，将加大和其他兄弟学校的交流力度，为巩义教育优质均衡高质量发展贡献力量。